N 年前往中一班代堂,必談「64 = 65」謎題:
(圖片來源:https://i.stack.imgur.com/fWdMd.jpg)
對以上現象,小朋友給了不少有創意但錯誤的解釋,如「冷縮熱漲」。
所謂面積為 65 的長方形,在對角線處其實有個狹長的空心平行四邊形,其面積為 1 個單位,故 64 = 65 – 1 無誤。
面積只有 1 個單位的空心平行四邊形被拉得很長,難以察覺,便出現了「64 = 65」的假象。
如果不用(3,5,8)而是用(1,2,3)為有關邊長,該空心平行四邊形就較清楚題示,見下:
(圖片來源:https://i.stack.imgur.com/nWWOQ.png)
一般地考慮邊長為(),即
設中空平行四邊形面積為 1 個單位,於是
…………………………. (*)
甚麼正整數數列 () 滿足 (*)?
除了「64 = 65」謎題的 (3,5,8) ,還有之後的例子(1,2,3);當然還有無限多例子。
從(1,2,3)和(3,5,8),不難想到費波那契數列(Fibonacci sequence):
… …
檢查一下:
可見不是所有費氏數列組成的(a,b,c)都滿足 (*),比如(2,3,5),相關圖像見下:
可見,兩個紅色三角形重疊出那狹長的平行四邊形。
把上表改動如下:
這樣便自然地歸納出 1680 年發現的卡西尼公式(Cassini’s identity)
修 M2 的同學可以數學歸納法(mathematical induction)去確認上式,又或透過行列式(determinant)得出如下:
因
兩邊取行列式:
有關費波那契數列的特性繁多,早前見有人貼了下式,頗欣賞但不懂如何得之:
其實不過是道中四 M2 習題,解之曰:
命
即
或曰
考慮
(這裡用了卡西尼公式)
於是
即
有了上式,可以弄一弄 的表達式,見下
即
又或者用 來寫,即
當然,人們一早找了更多有趣的結果,比如:
想看更多?找來一篇,慢用:
http://www.m-hikari.com/ijcms/ijcms-2015/5-8-2015/p/frontczakIJCMS5-8-2015.pdf
後記
如果謎題沒有問題,即下圖中,左邊四塊真能正當地拼砌右邊長方形:
則
高中同學,認出這關係嗎?就是說:()是等比數列(geometric sequence)
若保留上圖左邊為正方形,即 ,則
不能全是整數,因為這情況下
必然是黃金比(golden ratio),(中四同學試證之)這也和費氏數到有著連繫,即
還有更多有關費氏數列的東西,但此刻費事講了。
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